說起數(shù)控六角機床也許大部分人首先想到的是機械加工領(lǐng)域的實際生產(chǎn)。但在這里藍牙數(shù)控裝備請大家也關(guān)注下小型數(shù)控六角機床在教學領(lǐng)域的應(yīng)用。

       傳統(tǒng)的教學中，很多高校選用的實習設(shè)備是大型的。學生實習的時候通常是十幾個人一臺機床，從而使學生對機器操作的實踐時間很有限有的甚至都沒有辦法接觸到機床，因而影響到實際教學效果甚至沒辦法達到預(yù)期的效果。缺乏實踐、紙上談兵的也就越來越多。而這一點往往是歐美等發(fā)達國家特別注重的，也是我們跟他們教學的最大差距。

歐美國家職業(yè)院校在教學設(shè)備投入方面考慮的因素是：

      1.科學性：符合職業(yè)教育的教學規(guī)律。

      2.安全性：是否能絕對保證學生的安全。

      3.功能性：設(shè)備是否可以達到訓練的目的。

      4.穩(wěn)定性：設(shè)備故障率以及是否能夠及時排除故障。

      5.心理學因素：設(shè)備外觀是否能夠激發(fā)學生的學習主動性。

      6.前期投入以及后續(xù)使用的經(jīng)濟性：設(shè)備的單價以及是否占地少、消耗少。

      隨著技術(shù)的不斷更新?lián)Q代機械設(shè)備的技術(shù)也越來越先進�，F(xiàn)代新型的小型數(shù)控六角機床正合適當代高校的教學模式，也是大勢所趨。機床雖小，五臟俱全，比一般設(shè)備的投入少，又產(chǎn)生了更好的教學效果，既解決現(xiàn)實教學中資金和場地不足的難題，又同時讓學生踏出校門的那一刻，有更足的底氣面對社會。校方不但降低采購成本又加強了教學密度，在保證安全穩(wěn)定、節(jié)能環(huán)保、高效減耗、規(guī)�；�教學的同時，又讓學生安全，老師放心，減輕老師教學負擔。諸多優(yōu)點，何樂而不為？

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